L’histoire de Noé

Dans cette histoire, les enfants feront la connaissance de Noé, qui aimait Dieu et lui obéissait. À travers cette histoire, les enfants peuvent apprendre que Dieu aime le bien et veut le meilleur pour nous. Il veillera toujours sur ceux qui l’aiment. La parole de Dieu est vraie.

Innledning

Noah var rettferdig og elsket Gud

På denne temasiden lærer barna om Noahs ark. Da Noah levde gjorde menneskene så mange onde ting og Gud ville sende en stor flom til jorden, for å vaske bort alt ondt og slemt. Men Gud varslet Noah og familien hans om flommen, fordi de elsket Gud og ville gjøre det gode som Gud hadde sagt.

Gud elsker alle mennesker og varslet derfor alle, men bare Noah hørte det Gud ville si, de andre var for opptatt med seg selv.

Familien til Noah var de eneste menneskene som overlevde flommen. Men Gud hadde også passet på at en hann og en hunn av alle dyr og fugler ble reddet, sånn at vi kunne fortsette å ha dyr på jorden. Siden ga Gud Noah et løfte om at han aldri mer ville sende en stor flom over jorden. Regnbuen er et tegn på dette løftet.

Gud bevarte Noah og familien hans fordi de elsket Gud og ville gjøre det som han sa. Gud forsøkte også å redde de andre menneskene, men de ville ikke høre og ikke tro på han.

Av dette kan barna lære at Gud elsker det som er godt, og vil at vi skal ha det godt. Det som er ondt liker ikke Gud. Men han har lovt at han ikke vil sende en flom over hele jorden en gang til. Han vil alltid passe på dem som elsker han.

Når dere forteller barna denne historien er det viktig at dere har en positiv vinkling, hvor formålet er at barna opplever en trygghet ved å høre at Gud alltid kan passe på dem og vise oss hva som er hans vilje i alle livets forhold. Det er viktig at barna ikke sitter igjen med en opplevelse av og frykt for at Gud kan sende en flom eller noe annet forferdelig hvis de har gjort noe galt. Det var Gud som sendte regn og flommen og det var Gud som varslet Noah, og gjorde at det sluttet å regne, og sendte regnbuen. Regnbuen er tegn på pakten, at Gud har lovt oss at han aldri mer skal sende en vannflom som ødelegger jorden. Det står i Bibelen, Guds ord.

Versets bibliques adaptés au thème

Chants adaptés au thème

For Juniors er det ekstra viktig med engasjerende sanger som er relatert til temaet og historien. Hvis dere bruker bevegelser til sangene og lar barna delta med ulike instrumenter, vil det skape et større engasjement hos barna under sangen. Det hjelper barna å huske budskapet og støtter sanggleden. Gjenta gjerne sanger de kjenner fra før.

Velkomst

Hvordan man møter barna har mye å si. Ta dem hjertelig i mot med et varmt smil, si barnets navn, da føler de seg inkludert.

Her er forslag til hvordan man kan fortelle historien om Noah til barn fra 3-5 år.

Bilde 1: Lenge før Jesus ble født, levde det det en mann som het Noah. Noah og familien hans elsket Gud og ville tjene ham. En dag sa Gud til Noah at han var så trist over alt det onde på jorden, så han ville sende en flom. Gud ba Noah om å bygge en stor båt som kunne flyte på vannet, slik at han og familien hans kunne bli reddet.

Bilde 2: Noah var lydig mot Gud og satt i gang med å bygge den store båten, som ble kalt arken. (Bruke lydeffekter: hamre og sage-lyder)

Bilde 3: Noah bodde ikke i nærheten av havet, så menneskene rundt syntes det var merkelig at han skulle bygge den store båten. De bare lo av han da de så han bygde.

 Bilde 4: Den var nesten ferdig da Gud sa til Noah at han skulle ta to av hvert slags dyr og ta dem med inn i arken, sammen med hele familien sin.

 Bilde 5: Noah og familien hans hadde fylt arken rikelig med mat til alle dyrene og seg selv. Til slutt var det deres tur til å gå ombord i arken. (Bruke lydeffekter: dyrelyder)

Bilde 6: Først regnet det litt, men snart begynte det å øse ned. Stormen hylte og himmelen var grå, mens vannet steg. Det regnet i førte dager og førti netter. (Her er det fint å bruke lydeffekter som lyn, torden og regn)

Bilde 7: Etter førti dager og førti netter sluttet det å regne.

Bilde 8: Gud ga Noah et tegn på at Jorden hadde begynt å tørke, og at de snart kunne forlate arken.

Tilleggsinfo:

 

Mange barn synes det er interessant og morsomt med fakta.

Her er noen fakta fra historien:

  • Noah ble 950 år gammel.

  • Arken var omtrent 135 meter lang. Det er lengre enn en fotballbane!

  • Det regnet i 40 dager og 40 netter, men til sammen var Noah og familien i arken i over ett år.

  • Det tok rundt 100 år å ferdigstille arken. 

 

Film:

L’arche de Noé

Décor

For barna har rammene rundt samlingen mye å si. Det første som møter barna er med på å skape en forventning og nysgjerrighet på hva som skal skje. Her kan man som mentor være kreativ og prøve å ha en rød tråd fra start til slutt. Barna lærer på ulike måter og ved å gjenta budskapet på ulike måter, der barna får brukt de ulike sansene sine. Her er noen ideer til hvordan man kan dekorere, inspirert av elementene i fortellingen om Noah som bygger en Ark.

1. Lyd

Bakgrunnsmusikk eller lyder når barna kommer inn i rommet. Dyrelyder, jungel el.

2. Lyssetting

Regnbuelys/lys i forskjellige farger, blått lys (vann)

3. Andre støttende elementer
Lage arken av pappesker. Arken står inne i rommet der samlingen er. Andre elementer ifra historien er vann, det kan lages regndråper som henger ned fra taket.

Her har mentorene laget en Ark av pappesker, som barna kan gå inn i etter samlingsstunden er over. Barna kan ta på seg dyremasken de har fått og gå ombord i Arken. Her kan barna kanskje få noe å spise som f.eks sjokolade med dyre-print.

En av mentorene kan kle seg ut so Noah og stå med en sag. Jobbe på arken.

3. Overraskelse på stolen

For barna i denne aldersgruppen betyr det mye å få en liten gave. Det å få en overraskelse på stolen/sitteplassen som er relatert til dagens bibelhistorie.

Det kan også hjelpe barna å finne frem til hvor de skal sitte, og gjøre at de finner roen på plassen sin.

Forslag/alternativer: Små dyr som de kan ta med hjem, dyremasker

Propositions de supports visuels

For barn i denne aldersgruppen kan det være fint å ha visuelle konkreter som støtter opp under budskapet og som hjelper dem med å huske historien.

Det er ikke nødvendig å bruke alle idéer. Det kan gjerne tilpasses deres egen gruppe, eget rom, budsjett og andre ressurser.

 

Forslag til konkreter til samling:

Båt, dyr, vann, regndråper, mennesker/playmo-figurer, regnbuen, due, alter, planker, hammer, spiker, verktøy

 

Konkretene kan gjerne lekes med etter samlingen.

Questions pour engager la conversation

  • Hva ville Gud at Noah skulle bygge?

  • Hva kunne Noah ta med seg i denne båten?

  • Hva tror du folk tenkte om Noah da han bygde arken?

  • Hva minner regnbuen oss om?

  • Hvordan kan vi være lydige mot Gud, slik Noah var?

Aktivitetsdelen har stor betydning for trivsel, skaper gode minner og det blir knyttet vennskapsbånd. Det er viktig å ha variasjon her slik at man treffer rolige, kreative, men også mer aktive, utadvendte barn.

Loisirs créatifs

Noen barn vil helst leke, andre vil gjerne lage noe. Her er forslag til hobbyaktiviteter relatert til historien om Noah.

  • Ansiktsmaling
  • Lage arken med halv vann/regnbue (se pdf fil)
  • Barkbåter som kan flyte på vann
  • Snekkerverksted: barna har tilgjengelig planker, hammer, spiker etc
L'arche

Jeux

Her finner du en del inspirasjon til leker for småbarn relatert til bibelhistorien:

Une variante du jeu classique du loup, où les enfants se déplacent en imitant des animaux (courent comme un cheval, sautent comme une grenouille, etc.). Celui qui est attrapé doit choisir un nouvel animal à imiter.

Un jeu classique qui peut symboliser la façon dont Noé a envoyé la colombe pour trouver la terre ferme. Un joueur est l’épervier, et les autres sont des petits oiseaux qui doivent rentrer « chez eux » sains et saufs sans se faire attraper par l’épervier.

Un jeu de cartes illustrées où les enfants doivent associer des images d’animaux qui figuraient dans l’arche. Peut être joué comme un jeu de mémoire ou de bingo.

Un enfant pense à un animal et donne des indices, par exemple : « J’ai une trompe et de grandes oreilles, qui suis-je ? » Les autres doivent deviner de quel animal il s’agit.

Les enfants miment différents animaux sans émettre aucun son, et les autres doivent deviner de quel animal il s’agit. Cela aide à découvrir les animaux qui se trouvaient dans l’arche.

Les enfants peuvent jouer avec des animaux. Il est alors important d’avoir suffisamment d’animaux avec lesquels les enfants peuvent jouer.

Ici, les enfants jouent à l’intérieur de l’arche :

Les også:

David et Jonathan

Sarah et Simon entendent l'histoire passionnante de deux vrais bons amis : David et Jonathan. Avec leur grand-mère, ils discutent de ce que signifie être un bon ami - et de la façon dont ils peuvent en devenir un eux-mêmes.

Samuel entend la voix de Dieu

Sarah et Simon ne parvenant pas à s'endormir, leur grand-mère leur raconte l'histoire de Samuel, un jeune garçon qui a appris très tôt à écouter et à suivre la voix de Dieu lorsque celui-ci l'appelait.