Mentorveiledning: Esther
Introduksjon
Før dere setter i gang
På venteskjermen, det første bilde som kommer opp etter at man har startet kapitlet, logger barna seg inn ved å skrive inn navnet sitt. Når alle barna har kommet, logget seg inn og sitter klare, er det viktig å ønske dem hjertelig velkommen og sørge for at de føler seg godt mottatt. Hils gjerne på dem ved navn og si noen ord før dere starter på nettsiden: «Hei alle sammen og hjertelig velkommen til neste Explorers kapittel. I dag skal vi endelig reise tilbake til den tiden der Ester levde.»
NOEN TIPS:
Barn elsker å utforske og finne løsninger selv. La dem først prøve på egen hånd, men hjelp dem hvis de ikke kommer seg videre. Et annet godt tips er å utnevne et barn som «gamemaster» per oppgave. Dette barnet styrer PC-en for den aktuelle oppgaven. Som mentor får du muligheten til å inkludere barn som kanskje ikke tør å si så mye, ved å gjøre dem til en aktiv del av gruppen under en spesifikk oppgave.
TILBAKEBLIKK:
Siden dette er del 2 av Ester historien, minner Glitch om å se en kort tilbakeblikksfilm. Glitch sier bare «bzzz», derfor er det viktig at en av mentorene leser opp det han sier.
Oppgave 1 – Treff tonene
Beskrivelse
Dette er et minispill som gjennomføres på nettsiden. Barna skal hjelpe Ella å spille fløyte ved å klikke i riktig øyeblikk.
Gjennomføring:
- Tonene som Ella skal spille, vises som prikker og skal spilles ved å trykke på riktig piltast.
- Ved å klikke på pilene i riktig øyeblikk, samler barna poeng.
- Hvert barn kan gjennomføre minispillet og prøve å samle flest mulig poeng.
Oppgave 2 – Minefeltet
Beskrivelse:
I første delen av tidsreisen har Haman nettopp fått ringen til kongen og er i gang med hans onde plan. I denne oppgaven skal barna klare å komme seg forbi Haman i minefeltet ved å finne den ene veien som leder trygt gjennom.
UTSTYR:
- Maskeringsteip
- Blått, rødt, og grønt felt
- Hindringer
FORBEREDELSE:
- Bruk teip til å lage en startstrek på gulvet, nær skjermen.
- Definer et område for hver farge i rommet: blå, rød og grønn. Dette kan gjøres på ulike måter, for eksempel ved å henge opp en plakat per farge, eller ved å bruke teip i riktig farge for å markere et felt på gulvet, osv.
- Sett opp noen hindringer mellom startstreken og fargeområdene.
GJENNOMFØRING:
- På nettsiden kommer et minefelt opp, og barna starter på feltet som er markert gult.
- Samtidig vises en oppgave med tre svaralternativer i tre farger: blå, rød og grønn. Hver farge representerer en retning barna kan gå på minefeltet.
- Barna skal nå, uten å snakke, tenke på hva de mener er riktig svar. Når de tror de har svaret, stiller de seg bak startstreken.
- Når alle barna står bak startstreken, sier mentorene «klar, ferdig, gå!», og barna løper gjennom hindringene til fargen de tror er riktig svar.
- Mentoren eller barnet som styrer PC-en, trykker på fargen som de fleste barna har valgt på nettsiden.
- Hvis svaret er riktig, har barna kommet seg videre på minefeltet, og neste oppgave vises.
- Hvis svaret er feil, dukker Haman opp. Barna får da en ny sjanse til å svare på spørsmålet. Mentorene kan selv vurdere om barna skal løpe gjennom hinderne igjen eller bare svare direkte på nettsiden.
- På oppgaven om antall kapitler i Esters bok kan barna gjerne selv sjekke i en bibel.
- Når alle åtte oppgavene er løst, og barna når målstreken, er oppgaven fullført.
Oppgave 3 – Ikke gi opp
BESKRIVELSE:
Etter andre delen av tidsreisen, har Ester vært på sin første bankett med Haman og kongen – og ikke sagt noe om Hamans onde plan til kongen. Hun kjente at det ikke var riktig tidspunkt og inviterte derfor til en ny bankett neste dag. I denne oppgaven skal barna først finne konvolutten med puslespillbrikkene som leder dem til et vers som handler om å være et lys.
UTSTYR:
- 2 konvolutter
- Puslespill (printet på tykt papir eller laminert)
- Flere mobiler med bibelappen
FORBEREDELSE:
- Print ut puslespillet, legg brikkene i en konvolutt og gjem konvolutten i rommet. Den skal være godt gjemt, men slik at man ikke trenger å ta på eller flytte på noe for å kunne se den.
- Ha den andre konvolutten klar slik at barna vet hva de skal lete etter.
GJENNOMFØRING:
- På nettsiden får barna en animert forklaring på hvordan de skal lete etter konvolutten. Når de ser konvolutten, skal de ikke ta den med seg, men late som om ingenting har skjedd og sette seg rolig tilbake på plassene sine. Det er viktig at mentorene forklarer dette godt, slik at oppgaven starter morsomt og engasjerende. Vis gjerne barna den andre konvolutten slik at de vet hva de skal lete etter.
- Hvis noen barn synes det er vanskelig å finne konvolutten, kan en av mentorene eller barna gi hint.
- Når alle barna har satt seg tilbake, kan det barnet som først så konvolutten, hente den. Mentoren eller et av barna klikker deretter på «Alle har sett konvolutten».
- På nettsiden dukker det opp felter og ikoner der barna kan skrive inn tall.
- I konvolutten finner barna puslespillbrikker som skal settes sammen til et bilde. De vil raskt oppdage at det er tall skjult i bildet.
- Tallene skal skrives inn i feltene på nettsiden. Ikonene er tilpasset gjenstandene som tallene er skjult på i bildet. Den riktige koden er 4051416.
- Så snart tallene er skrevet inn riktig, og mentoren eller barnet har klikket på «Sjekk om koden er riktig», dukker et dikt opp som skal lede barna til å forstå at koden har med Bibelen å gjøre.
- Koden viser til verset i Matteus (den 40. boken) kapittel 5, vers 14-16, som barna nå skal slå opp og lese høyt.
- Hvis barna har problemer med å forstå at 40 står for den 40. boken, kan de klikke på Glitch for et tips.
- Etter ett minutt kommer knappen «Vi har funnet løsningen» opp, som leder til et avsluttende spørsmål om bibelverset. Når spørsmålet er besvart, er oppgaven fullført.
Oppgave 4 – Quiz
Beskrivelse:
Nå skal barna få teste seg selv om de husker alt de har lært i kapitlet om Ester.
Gjennomføring:
- På nettsiden forteller Iris barna at det kommer en quiz nå.
- Barna svarer på spørsmålene sammen. Det kan byttes litt på hvem som klikker på riktig svar.
- Etter quizen avsluttes kapittelet.
Bibelkort
Beskrivelse:
Her finner du bibelkortene som hører til dette kapitlet. Disse kan man bestille print av og dele ut etter at quizen er gjennomført. Målet med bibelkortene er at barna skal få med seg et minne fra kapitlet hjem, så de lettere kan huske budskapet. Kortet kan legges i bibelboksen som barnet har laget.
vedlegg:
