Mentorin opas: Ester
Johdanto
Ennen kuin aloitatte
Odotusnäytössä, joka avautuu ensimmäisenä luvun aloittamisen jälkeen, lapset kirjautuvat sisään syöttämällä nimensä. Kun kaikki lapset ovat saapuneet, kirjautuneet sisään ja istuutuneet, on tärkeää toivottaa heidät lämpimästi tervetulleiksi ja varmistaa, että he tuntevat olonsa tervetulleeksi. Tervehdi heitä nimeltä ja sano muutama sana, ennen kuin aloitat sivuston käytön: ”Hei kaikki ja lämpimästi tervetuloa seuraavan Explorers-luvun kertaan. Tänään matkustamme vihdoin takaisin aikaan, jolloin Esther eli.”
MUUTAMA VINKKI:
Lapset rakastavat tutkia ja löytää ratkaisut itse. Anna heidän ensin kokeilla itse, mutta auta heitä, jos he jäävät jumiin. Toinen hyvä vinkki on nimetä lapsi ”pelinjohtajaksi” kutakin tehtävää varten. Tämä lapsi ohjaa tietokonetta kyseistä tehtävää varten. Pelinohjaajana sinulla on mahdollisuus ottaa mukaan lapsia, jotka eivät ehkä uskalla sanoa paljon, tekemällä heistä aktiivisen osan ryhmää tietyn tehtävän aikana.
TAKAUMA:
Koska tämä on Esterin tarinan toinen osa, Glitch muistuttaa meitä katsomaan lyhyen flashback-elokuvan. Glitch sanoo vain ”bzzz”, joten on tärkeää, että joku mentoreista lukee ääneen, mitä hän sanoo.
Tehtävä 1: osu nuottiin
Kuvaus
Tämä on minipeli, joka pelataan verkkosivustolla. Lasten on autettava Ellaa soittamaan huilua klikkaamalla oikealla hetkellä.
Toteutus:
- Ellan soittamat nuotit näkyvät pisteinä, ja ne on soitettava painamalla sopivaa nuolinäppäintä.
- Napsauttamalla nuolia oikealla hetkellä lapset keräävät pisteitä.
- Jokainen lapsi voi suorittaa minipelin ja yrittää kerätä mahdollisimman monta pistettä.
Tehtävä 2 – Miinakenttä
Kuvaus:
Aikamatkan ensimmäisessä osassa Haaman on juuri saanut kuninkaan sormuksen ja on päässyt alkuun pahan suunnitelmansa kanssa. Tässä tehtävässä lasten on onnistuttava pääsemään Hamanin ohi miinakentällä löytämällä ainoan reitin, joka johtaa turvallisesti läpi.
VÄLINEET:
- Merkkausteippi
- Sininen, punainen ja vihreä kenttä
- Esteet
VALMISTELU:
- Tee teipillä aloitusviiva lattialle, lähelle näyttöä.
- Määrittele jokaiselle värille alue huoneessa: sininen, punainen ja vihreä. Se voidaan tehdä monella eri tavalla, esimerkiksi ripustamalla väriä merkitsevä plakaatti tai merkitsemällä lattialle kenttä oikeanvärisellä teipillä jne.
- Aseta esteitä lähtöviivan ja värialueiden väliin.
TOTEUTUS:
- Sivustolle ilmestyy miinakenttä. Lapset aloittavat keltaiselta kentällä.
- Samaan aikaan ilmestyy tehtävä, jossa on kolme vastausvaihtoehtoa. Ne ovat: sininen, punainen ja vihreä. Jokainen väri edustaa suuntaa, johon lapset voivat mennä miinakentällä.
- Lasten tulisi puhumatta miettiä, mikä on heidän mielestään oikea vastaus. Kun he uskovat löytäneensä oikean vastauksen, asettuvat he lähtöviivan taakse.
- Kun lapset ovat lähtöviivan takana, ohjaajat sanovat: ”valmiit, paikoilleen, hep!” Lapset juoksevat esteiden läpi oikeaa vastausta vastaavalle värille.
- Ohjaaja tai tietokonetta ohjaava lapsi painaa sita väriä, jonka suurin osa lapsista on valinnut verkkosivustolla.
- Jos vastaus on oikea, lapset pääsevät miinakentän läpi ja seuraava tehtävä tulee näkyviin.
- Jos vastaus on väärä, Haman ilmestyy näkyviin. Lapset saavat toisen mahdollisuuden vastata. Ohjaajat voivat päättää, juoksevatko lapset esteiden läpi uudelleen vai vastaavatko he suoraan verkkosivustolla.
- Kysymyksen Esterin kirjan lukujen määrästä lapset voivat tarkistaa Raamatusta.
- Kun kaikki kahdeksan tehtävää on ratkaistu ja lapset pääsevät maaliin, tehtävä on suoritettu.
Tehtävä 3: älä anna periksi
KUVAUS:
Aikamatkan toisen osan jälkeen Ester on osallistunut ensimmäisiin juhlapäivällisiin Hamanin ja kuninkaan kanssa – hän ei ole kertonut kuninkaalle mitään Hamanin pahasta suunnitelmasta. Ester tajusi, että aika ei ollut vielä oikea, ja kutsui kuninkaan seuraavana päivänä toiselle juhlaillalliselle. Tässä tehtävässä lasten täytyy ensin löytää kirjekuori, jossa on palapelin palasia. Ne johtavat heidät jakeeseen joka käsittelee valona olemista.
VÄLINEET:
- 2 kirjekuorta
- Palapeli (A3, tulostettu paksulle paperille tai laminoituna)
- Useita kännyköitä joissa on Raamattu-sovellus.
VALMISTELU:
- Tulosta palapeli, laita palat kirjekuoreen ja piilota kirjekuori huoneeseen. Kuoren pitäisi olla hyvin piilossa, mutta kuitenkin niin, ettei mihinkään tarvitse koskea tai liikuttaa nähdäkseen sen.
- Pidä toinen kirjekuori esillä, niin että lapset tietävät, mitä etsiä.
TOTEUTUS:
- Verkkosivustolla lapsille selitetään animaation avulla, miten kirjekuorta etsitään. Kun he näkevät kirjekuoren, heidän eivät saa ottaa sitä mukaansa vaan ovat kuin mitään ei olisi tapahtunut, ja palaavat rauhallisesti omalle paikalleen. On tärkeää, että ohjaajat selittävät tämän hyvin, jotta tehtävä alkaa hauskasti ja innostavasti. Voit näyttää lapsille toisen kirjekuoren, jotta he tietävät, mitä etsiä.
- Jos jotkut lapset eivät löydä kirjekuorta, voivat ohjaajat tai muut lapset antaa vihjeitä.
- Kun kaikki lapset ovat istuutuneet, voi kirjekuoren ensin nähnyt lapsi poimia sen. Mentori tai joku lapsista napsauttaa ”Kaikki ovat nähneet kirjekuoren”.
- Verkkosivustolle ilmestyy kenttiä ja kuvakkeita, joihin lapset voivat syöttää numeroita.
- Kirjekuoresta lapset löytävät palapelin, joka kootaan kuvaksi. He tulevat huomaamaan nopeasti, että kuvaan on piilotettu numeroita.
- Numerot syötetään verkkosivuston kenttiin. Kuvakkeet on sovitettu niihin esineisiin, joihin numerot on piilotettu kuvassa. Oikea koodi on 4051416.
- Kun numerot on syötetty oikein ja ohjaaja tai lapsi on klikannut ”Tarkista, onko koodi oikea”, näyttöön ilmestyy runo, josta lapset ymmärtävät, että koodi liittyy Raamattuun.
- Koodi viittaa Matteuksen kirjan (40. kirja) 5. luvun jakeisiin 14-16. Lasten pitäisi etsiä kohta ja lukea jakeet ääneen.
- Jos lapsilla on vaikeuksia ymmärtää, että 40 tarkoittaa 40. kirjaa, he voivat klikata Glitchiä saadakseen vihjeen.
- Minuutin kuluttua ilmestyy ”Löysimme ratkaisun” -painike, joka johtaa viimeiseen kysymykseen jakeesta. Kun kysymykseen on vastattu, tehtävä on suoritettu.
Tehtävä 4 – Quiz
Kuvaus:
Seuraavaksi lapset testaavat, muistavatko he kaiken, mitä ovat oppineet Esteristä kertovasta luvusta.
Toteutus:
- Sivustolla Iris kertoo lapsille, että nyt tulee tietokilpailu.
- Lapset vastaavat kysymyksiin yhdessä. He voivat vuorotellen klikata oikeaa vastausta.
- Tietokilpailun jälkeen luku päättyy.
Raamattukortit
Kuvaus:
Täältä löydät tähän lukuun kuuluvat raamattukortit. Voit tilata näistä tulosteita ja jakaa niitä tietokilpailun suorittamisen jälkeen. Raamattukorttien tarkoituksena on, että lapset voivat viedä muiston luvusta kotiinsa, jotta he voivat muistaa sanoman helpommin. Kortti voidaan laittaa lapsen tekemään raamattulaatikkoon.
liitteet:
