Глава 3 - Давид

Введение

Прежде чем вы начнете

Прежде чем вы начнете: Когда дети готовы, важно поприветствовать их и убедиться, что они ощутили теплый прием. Не стесняйтесь приветствовать детей по имени и сказать несколько добрых слов, прежде чем начать с прохождением заданий на веб-сайте: «Всем привет и добро пожаловать, мы подошли к следующей главе Исследователей. Сегодня мы вернемся в то время, когда жил Давид, и услышим о том, как важно хранить свое сердце в чистоте. Будьте внимательными».

Задание 1 – Сохранить сердце чистым

 
Описание:

Это мини-игра на веб-сайте. Дети должны открывать дверь сердца для светлых, добрых предметов и закрывать ее, когда хотят войти темные и злые предметы.

Проведение:
  1. «Темные» и «светлые» предметы летят в дверь сердца и пытаются проникнуть. Если нажимать мышкой на дверь или на кнопку «пробел» — дверь будет открываться и закрываться.
  2. Есть всего 5 раундов, поэтому 5 детей могут пройти по одному раунду.
  3. Если в группе более 5 детей, после 5 раундов можно сделать еще несколько раундов, чтобы все могли попробовать.
  4. В каждом раунде необходимо наполнить сердце, впустив 4 «светлых» предмета.
  5. Если впустить «темный» предмет, игрок теряет жизнь. Если игрок потеряет все три жизни, раунд необходимо начать заново.
  6. Имейте в виду, что темп игры увеличивается с каждым раундом.

Задание 2 – Кто станет царем?

 
Описание:

Здесь дети обсудят, какими качествами должен обладать царь. После того, как они сопоставят изображения с силуэтами на веб-сайте, они должны вместе выбрать качество, которое они считают наиболее важным. Глюк считает, что дети должны выбрать силу. Но после выбора детей, Божий голос говорит: «Я смотрю не так, как человек. Человек смотрит на внешний вид, а я смотрю на сердце». И в конце концов дети вместе с вами, менторами, обсуждают, какое значение имеет этот стих для нас в наше время.

Понадобится:
  • 6 изображений людей с числом
  • что-то, чем можно прикрепить изображения к стене

Подготовка:
  1. Распечатайте изображения. Используйте плотную бумагу или заламинируйте изображения.
  2. Прикрепите изображения к стене в нескольких метрах от детей. Изображения не должны находиться далеко, но дети не должны видеть числа, не подойдя поближе.
 
Проведение:
  1. Дети должны обсудить, какими качествами должен обладать царь, до того, как они нажмут «далее».
  2. (6-8 лет) Теперь дети должны сопоставить изображения на стене с силуэтами на сайте, введя правильное число. Если введено правильно число, силуэт поворачивается и превращается в изображение.
    (9-11 лет) На сайте появляются 6 силуэтов, которые издают звук при нажатии на них. Теперь дети должны сопоставить изображения на стене с силуэтами на сайте, введя правильное число. Когда выбрано правильное число, силуэт поворачивается и превращается в изображение.
  3. Когда все числа введены, дети должны выбрать качество, которое, по их мнению, является наиболее важным для царя. Глюк намекает, что он бы выбрал силу.
  4. Когда дети нажимают на выбранное ими качество, голос Бога говорит: «Я смотрю не так, как человек. Человек смотрит на внешний вид, а я смотрю на сердце». Здесь дети на самом деле переживают то же самое, что испытал Самуил, когда собирался помазать на царствование Давида. Очень важно, чтобы вы объяснили эти стихи, чтобы у детей не возникло разочарования. Объясните детям, что ни одно из изображений не подходит для нового царя. Дети узнают правильный ответ позже в фильме.
  5. В конце дети общаются о том, что Бог имел в виду, говоря те слова – прежде чем пройдут дальше и закончат выполнение задания.
 
вложения:

Задание 3 – Помоги Давиду сбежать

 
Описание:

Это задание, которое состоит из нескольких шагов, и один шаг приводит ко второму и т. д. В первую очередь нужно найти карту, решить головоломку, чтобы найти правильную пещеру, а затем решить ребус, который является ответом на задачу.

 
Понадобится:
  • 4 части карты
  • Изображения пещер
  • 4 ребуса
  • Материалы, чтобы сделать 3 пещеры. Например, стулья и пледы
 
Подготовка:
  1. Распечатайте карту на плотной бумаге или заламинируйте ее, разрежьте карту на 4 части и спрячьте их в комнате.
  2. Распечатайте изображения пещер
  3. Постройте 3 пещеры со входом. Пещера может быть расположена рядом со стеной. Эти пещеры представляют собой пещеры на карте. Прикрепите изображение пещеры на каждую из них.
  4. Распечатайте ребусы на плотной бумаге или заламинируйте их и спрячьте в пещере с водопадом. Пещеры должны быть готовы до прибытия детей. Помните: дети не должны входить в пещеры преждевременно, чтобы они случайно не обнаружили спрятанный ребус до начала игры.
 
Проведение:
  1. Дети должны найти 4 части карты и соединить их. Вы, как менторы, можете дать подсказку, если детям сложно найти части. Важно: дети пока не должны заходить в пещеры!
  2. Как только карта готова, дети возвращаются к веб-странице.
  3. (6-8 лет) На веб-сайте дети должны нажать на козлика, говорящего правду. На карте 3 пещеры, и желтый козлик говорит правду. Как только они нажали на него, он говорит, что 1 пещера – это безопасное укрытие для Давида.
    (9-11 лет) На веб-сайте дети должны начать на козу, которая говорит правду. Только желтая коза говорит правду. Как только дети нажали на нее, коза сообщит, что 1 пещера – самое безопасное укрытие для Давида.
  4. Теперь дети снова должны посмотреть на карту. Пещера номер 1 – это пещера с водопадом, так что они должны войти в физическую пещеру с таким же изображением. Там они найдут 4 ребуса.
  5. Раздайте ребусы детям. Они могут выполнить их в паре (зависит от размера группы).
  6. (6-8 лет) Каждый ребус дает число. Эти 4 числа должны вместе использоваться в качества кода (нумерация от 1 до 4 написана в углах), который нужно будет вписать на веб-сайте, чтобы закончить задание. Правильный код: 6954
    (9-11 лет) Каждый ребус дает число. Эти 4 числа должны вместе использоваться в качества кода (нумерация от 1 до 4 написана в углах), который нужно будет вписать на веб-сайте, чтобы закончить задание. Правильный код: 7364

вложения:

Задание 4 — Викторина

Описание:

Теперь дети должны проверить себя, помнят ли он все, что услышали в главе про Давида.

Проведение:
  1. На веб-сайте Ирис рассказывает детям, что теперь будет викторина.
  2. Дети отвечают на вопросы вместе. Они могут поочерёдно нажимать на правильный ответ.
  3. После викторины глава завершается.