История о Ионе

В этой истории дети познакомятся с пророком Ионой, но прежде всего они узнают о бесконечном милосердии, заботе и терпении Бога к нам.

Введение

Когда вы рассказываете детям историю об Ионе, важно, чтобы они почувствовали, что эта история о Боге и Его доброте к нам. Он услышит наши молитвы, где бы мы ни были, что бы мы не сделали, так же, как Он услышал молитву Ионы из чрева рыбы в морских глубинах и как услышал жителей Ниневии, когда они покаялись во всем зле, которое совершили. А еще детям полезно услышать, что им тоже Богом поручена важная миссия — быть добрыми к людям, которых мы встречаем на своем пути.

История Ионы показывает, насколько терпелив и милостив Бог к нам, людям. И Ионе, и жителям Ниневии Бог дал второй шанс покаяться. Иона не утонул, но был проглочен большой рыбой, посланной Богом, а жители Ниневии искреннее обратились к Богу, поэтому Он изменил Свое решение. И моряки, и жители Ниневии избавились от идолов и обратились к Богу, потому что боялись Его. Для Ионы Его собственная честь была препятствием на пути к служению Богу всем сердцем.

Цель состоит в том, чтобы у детей не осталось чувства страха, что Бог может послать бурю или что-то ужасное, если они оступятся. Именно Бог послал шторм, в результате которого Иона был выброшен за борт, и именно Он послал большую рыбу, которая проглотила Иону. Здесь важен позитивный подход, цель которого — дать детям чувство уверенности в том, что Бог всегда заботится о нас и показывает, какова Его воля во всех обстоятельствах жизни, даже если мы сделали что-то не так. Для Бога было так важно, чтобы Иона отправился в Ниневию, чтобы спасти людей, что Ему пришлось послать шторм, чтобы показать Ионе Свою волю.

Библейские стихи, подходящие к теме

Иона получает от Бога задание, которое ему не хочется выполнять, и он отправляется в море, чтобы спрятаться от Бога. Сильный шторм настигает корабль, и Иона оказывается за бортом. Его проглатывает огромная рыба, и он проводит три дня в темноте. Сможет ли Иона выжить и вернуться, чтобы исполнить порученное задание?

Приветствие

От того, как вы встречаете детей, зависит очень многое. Поприветствуйте их теплой улыбкой, обратитесь к ребенку по имени, и он почувствует, что ему здесь рады.

Послание

Скачать материалы

Презентация power-point с анимированными изображениями является вспомогательным инструментом для ментора, рассказывающего детям историю. Это станет отличным средством, чтобы привлечь внимание детей. Вместе с иллюстрациями также представлен вспомогательный текст, чтобы донести историю до детей.

Изображение 1: Это человек по имени Иона. Он жил давным-давно, в далекой-далекой стране. Он был пророком, а это значит, что Бог говорил с ним и давал ему разные поручения.

Изображение 2: Однажды Бог сказал Ионе: «Собирайся, ступай в великий город Ниневию и проповедуй там, потому что его злодеяния дошли до Меня. Еще сорок дней и Ниневия будет разрушена!» (Иона 1:2, Иона 3:2 и Иона 3:4). Но Иона не хотел идти в Ниневию. Ему не нравились люди, жившие там, ведь они совершали много злых дел.

Изображение 3: Иона попытался спрятаться от Бога. Поэтому он пошел к морю и нашел корабль, чтобы уплыть подальше. (Иона 1:3).

Здесь можно спросить детей: «Как вы думаете, можно ли спрятаться от Бога?». Пусть дети выскажут свои мысли. Подведите итог, сказав что-то вроде: «Бог видит нас и заботится о нас, где бы мы ни были! Так было и с Ионой».

Здесь важен позитивный подход, цель которого — дать детям понять, что Бог всегда заботится о них и находится рядом, даже если они сделали что-то не так.

Изображение 4: Бог хотел, чтобы Иона выслушал его еще раз и понял, насколько важно для Бога, чтобы он пошел в Ниневию. Тогда Бог послал сильный ветер, и море накрыл шторм. Волны почти сломали корабль, на которой плыл Иона! Моряки испугались и стали молиться своим ложным богам. Они стали бросать в море вещи, которые были на корабле, чтобы облегчить его.

Изображение 5: Но Иона спал в нижнем отсеке корабля. Капитан нашел его и сказал: «Как ты можешь спать? Вставай и молись своему Богу!» Иона понял, что Бог послал шторм, чтобы привлечь его внимание. Иона сказал, что моряки могут бросить его в море, потому что знал, что тогда шторм утихнет. Моряки не стали этого делать и попытались грести обратно к берегу, но не смогли.

Изображение 6: В итоге они бросили Иону в море и стали молить Бога простить их за то, что они сделали. Как только Иона упал в море, буря утихла, и море стало спокойным. (Иона 1:4-16).

Изображение 7: Бог сделал так, чтобы огромная рыба приплыла и проглотила Иону. Он хотел дать Ионе второй шанс, чтобы тот решил выполнить возложенную на него миссию. Иона провел три дня и три ночи в желудке огромной рыбы.

Изображение 8: Находясь в животе, Иона молился Богу: «Я знаю, что Ты слышишь меня здесь, даже не глубине! Ты бросил меня в глубину моря. Морские водоросли обмотались вокруг моей головы. Но, Господь мой Бог, Ты спас меня от смерти! Я благодарю Тебя. Я исполню то, что обещал Тебе» (Иона 2:1-10).

Изображение 9: Бог услышал молитву Ионы из желудка рыбы и велел рыбе изрыгнуть Иону на сушу. (Иона 2:11)

Изображение 10: И было к Ионе слово Господне во второй раз: «Собирайся, ступай в великий город Ниневию и возвести там то, что Я тебе говорю». Иона послушался Господнего слова и, собравшись, пошел в Ниневию, чтобы исполнить Божье поручение. Он пришел в Ниневию начал ходить по городу. и стал возвещать: «Еще сорок дней и Ниневия будет разрушена!». Ниневитяне, которые раньше поклонялись идолам и творили зло, поверили Богу. Бог увидел, что жители Ниневии сожалеют обо всем зле, которое они совершили, и что теперь они решили прекратить творить зло и уверовать в Бога. Господь пожалел, что сказал, что город должен быть разрушен, и решил не разрушать его. (Иона 3).

Изображение 11: Затем произошло нечто странное! Иона злился, что Бог не уничтожил город, боялся, что другие скажут, что он не настоящий пророк, потому что город все-таки не был разрушен. Он думал о себе больше, чем о всех тех людях в Ниневии. Он не мог радоваться тому, что у них все хорошо. Это огорчило Бога. Бог сказал Ионе, что важнее заботиться о других, чем думать только о себе.

Бог, с которым Иона говорил в этой истории — это тот же самый Бог, с которым мы можем говорить в наших сердцах сегодня. Бог всегда один и тот же. Он милостив и добр. Он любит людей и хочет, чтобы все люди были добры друг к другу. У каждого из нас есть важная миссия от Бога, и она заключается в том, чтобы быть добрыми к тем, кто нас окружает.

Декор

Для детей большое значение имеет сама обстановка. Хорошо, если с того самого момента, как дети входят в зал, освещение и декор, подходящий к библейской истории, встречают детей. Как ментор, вы можете проявить творческий подход и сделать собрание интересным для детей. Дети получают новые знания и через органы чувств, и другими различными способами. Вот несколько предложений и идей по оформлению, вдохновленных историей об Ионе.

1. Звук и свет

Фоновая музыка или звуки, когда дети входят в комнату. Например, звуки воды. Освещение: синий свет

2. Вход в зал

создайте завораживающий вход: подарите детям ощущение, что они попали в пасть кита

3. Другие вспомогательные элементы

установите внутри шатер с детскими стульями, чтобы создать ощущение нахождения «внутри кита». С помощью простых элементов, таких как: бумажные рыбки, световые гирлянды и куски ткани – внутри палатки можно создать уютную и завораживающую обстановку.

4. Сюрприз на стуле

Для детей этой возрастной группы всегда многое значит, когда они получают небольшой подарок. На стуле может лежать сюрприз, связанный с библейской историей дня. Это обрадует детей и поможет еще лучше вникнуть в главную мысль истории. Это также может помочь детям найти свои места и успокоиться.

Предложения/альтернативные варианты:

  • На стулья можно положить различных морских животных, по одному на каждого
  • Каждый ребенок получает коробочки со слаймом (как будто вещество, находящее в желудке рыбы).
  • Каждый ребенок получает маски с изображением различных рыб.
5. Создайте сенсорную коробку

Детям этой возрастной группы часто нужно дать что-то, что они могут потрогать, чтобы лучше осознать происходящее. Хорошей идеей может стать создание сенсорной коробки, в которой дети смогут почувствовать себя внутри кита — до того, как услышат историю. Здесь используется картонная коробка, обтянутая тканью. Внутри — сваренные макароны, вместе с синим или зеленым пищевым красителем: Если вы живете рядом с морем, вы также можете взять морскую траву и водоросли оттуда.

Предлагаемые инструменты для вовлечения

Для детей этой возрастной группы может быть полезно иметь перед собой визуальные образы, которые помогают усилить основную тему и помогают им запомнить историю. Например, можно дать им возможность пощупать модель корабля, людей и кита как до, так и после рассказа истории.

Вопросы для обсуждения

  • Почему Иона не хотел идти в Ниневию?
  • Что случилось с Ионой?
  • Что случилось с жителями Ниневии, когда Иона передал им послание от Бога?
  • В чем заключается миссия, данная нам Богом?

Подвижная часть имеет большое значение, чтобы дети наслаждались процессом. Она также способствует укреплению дружеских отношений между детьми. Здесь важно разнообразие, чтобы занимать не только спокойных и творческих, но и более активных и общительных детей.

Хобби

Некоторые дети предпочитают играть, а другие – мастерить. Вот предложения по изготовлению поделок, связанных с историей Ионы.

Здесь вы можете скачать PDF-файлы с раскрасками.

Создайте собственного кита.

Подготовка:

  • Скачайте шаблон PDF

  • Распечатайте шаблон

  • Подготовьте ножницы

  • Покажите готового кита

  • Помогите детям вырезать и сложить кита

    Какими могут быть киты:

Игры

Вот предложение, как создать для детей веселую полосу препятствий, используя элементы только что услышанной истории. Дети лучше всего учатся через повторение, поэтому использование элементов, которые упоминаются в истории, поможет им лучше ее запомнить. Используйте все, что у вас есть, и будьте креативны! Конечно, при желании вы можете добавить более захватывающие «препятствия».

  1. Корабль на волнах — ванночка (таз), поставленная на матрас

  2. Прыжок в море — голубая ткань

  3. Пролезть через кита – стол с длинной скатертью, под которым свисают ленты, например, из измельченных пластиковых пакетов или настоящая морская трава, на полу расстелена пузырчатая пленка и т.д.

  4. Балансирование на камнях – здесь вы можете творчески подойти к тому, что вы используете, например, принесите несколько больших камней, диски для балансирования, куски ткани.

Понадобится:

  • Ванночка
  • Матрас
  • Голубая ткань
  • Стол
  • Длинная скатерть
  • Пластиковые пакеты
  • Пузырчатая пленка
  • Морская трава
  • Подушки
  • Большие камни

Подготовка:

  • Нарежьте пластиковые пакеты на полоски

  • Установите полосу препятствий, как показано на изображении, или по своему усмотрению.

Проведение:

  • Покажите детям полосу препятствий и расскажите о том, что они отправятся в то же путешествие, что и Иона: им предстоит пережить шторм, пройти через живот кита и снова выйти на сушу.

Это вариант классической игры «Прицепи ослу хвост».

Понадобится:

  • Серые, белые, голубые и розовые листы бумаги

  • Ножницы

  • Клей

  • Шарф или что-то подобное, чтобы завязать глаза

Подготовка:

  • Нарисуйте желаемую форму на листах

  • Вырежьте и склейте детали вместе

Проведение:

  • Детям завязывают глаза, и они должны попытаться прикрепить фонтан к нужному месту на ките.

Забавный способ сделать осьминога

Понадобится:

  • Воздушные шары разных цветов

  • Листы бумаги разных цветов

  • Ножницы

  • Клей

Подготовка:

  • Вы можете решить, подготовить воздушные шарики с глазами заранее или сделать их вместе с детьми

Проведение:

  • Пусть дети нарежут бумажные полоски и склеят их в звенья, как показано на рисунке

  • Прикрепляйте «щупальца» к воздушному шару по мере их готовности, чтобы дети видели, как осьминог становится осьминогом

Les også:

Самуил слышит голос Бога

Когда у Сары и Симона не получается заснуть, бабушка рассказывает им историю Самуила, мальчика, который еще в детстве научился слышать голос Бога и следовать ему, когда Бог призывал его.