Hoofdstuk 3 - David en Saul

Introductie

 

Voor je begint:

Als de kinderen klaar zitten is het belangrijk om ze hartelijk welkom te heten en te zorgen dat ze zich op hun gemak voelen. Begroet ze met hun naam en een paar woorden voordat je aan de website begint: “Hallo allemaal en welkom bij het volgende hoofdstuk van Explorers. Vandaag reizen we terug naar de tijd waarin David leefde en horen we hoe belangrijk het is om je hart rein te houden. Het is de moeite waard om goed op te letten.” 

Opdracht 1 – Het hart rein bewaren

 
Beschrijving:

Dit is een minispel dat je op de website kan spelen. De kinderen moeten de deur van het hart openen voor lichte, goede objecten en de deur sluiten als donkere, slechte objecten binnen willen komen.

 

Uitvoering:
  1. Donkere en lichte objecten vliegen richting de deur van het hart en willen daar binnen komen. Door op de deur te klikken of op “spatie” te drukken gaat de deur open of dicht.
  2. Er zijn 5 rondes om te voltooien, dus 5 kinderen kunnen elk een ronde doen.
  3. Als er meer dan 5 kinderen in een groep zitten, dan kun je er na 5 rondes voor kiezen om extra rondes te spelen zodat iedereen het kan proberen.
  4. In elke ronde moet het hart gevuld worden door 4 lichte objecten binnen te laten.
  5. Als je een donker object binnen laat, verlies je een leven. Als je alle 3 levens kwijt bent, moet je de ronde opnieuw beginnen.
  6. Let erop dat de snelheid van het spel elke ronde omhoog gaat.

Opdracht 2 – Wie wordt koning?

 
Beschrijving:

Hierbij moeten de kinderen overleggen welke capaciteiten een koning moet hebben. Nadat ze de silhouetten aan het juiste plaatje hebben gekoppeld moeten ze samen een capaciteit kiezen die ze het belangrijkst vinden. Glitch vindt dat de kinderen “kracht” moeten kiezen. Als de kinderen gekozen hebben klinkt Gods stem: “Ik kijk niet naar dat waar de mensen naar kijken, want de mensen kijken naar het uiterlijk, maar de Here kijkt naar het hart.” Tenslotte gaan de kinderen samen met de mentoren bespreken wat deze tekst tegenwoordig voor ons betekent.

 

Benodigdheden:
  • 6 plaatjes van mannen met getallen
  • Iets om de plaatjes mee aan de muur vast te maken

 

Voorbereidingen:
  1. Print de plaatjes. Gebruik dik papier of lamineer de plaatjes.
  2. Hang de plaatjes op een paar meter afstand van de kinderen aan de muur. De plaatjes mogen niet ver weg te zijn, maar de kinderen mogen de cijfers ook niet kunnen lezen zonder ernaartoe te lopen.
 
Uitvoering:
  1. De kinderen moeten eerst overleggen welke capaciteiten /eigenschappen een koning moet hebben voordat ze verder gaan.
  2. (6-8 jaar) Nu moeten de kinderen de plaatjes aan de muur, koppelen aan de silhouetten op de website door de juiste getallen in te voeren. Als het juiste getal is ingevoerd draait het silhouet zich om en wordt het een plaatje.
    (9-11 jaar) Op de website verschijnen 6 silhouetten die een geluid maken als je erop klikt. Nu moeten de kinderen de plaatjes aan de muur koppelen aan de silhouetten op de website door de juiste getallen in te voeren. Als het juiste getal is ingevoerd draait het silhouet zich om en wordt het een plaatje.
  3. Als alle getallen zijn ingevoerd, moeten de kinderen een eigenschap kiezen waarvan ze vinden dat deze het belangrijkst is voor een koning. Glitch tipt dat hij de sterke had gekozen.
  4. Als de kinderen op de gekozen eigenschap klikken, klinkt Gods stem: “Ik kijk niet naar dat waar de mensen naar kijken, want de mensen kijken naar het uiterlijk, maar de Here kijkt naar het hart.” Hier beleven de kinderen eigenlijk hetzelfde als wat Samuël meemaakte toen hij David moest zalven. Het is erg belangrijk dat jullie dit uitleggen, zodat de kinderen niet teleurgesteld raken. Leg uit dat geen van de plaatjes de nieuwe koning moest worden. Het juiste antwoord krijgen ze later in de film.
  5. Tenslotte moeten de kinderen praten over wat God bedoelde met wat Hij zei, voordat ze verder gaan en daarmee de hele opdracht afsluiten.
 
Bijlage:

Opdracht 3 – Help David om te vluchten

 
Beschrijving:

Deze opdracht bestaat uit verschillende stappen en de ene leidt naar de volgende. Ze moeten eerst een kaart zoeken, een poort openmaken om de juiste grot te vinden en daarna een rebus oplossen die het antwoord is van de opdracht.

 
Benodigdheden:
  • 4 delen van de kaart
  • Plaatjes van grotten
  • 4 rebussen
  • Materiaal om 3 grotten te maken, bv. stoelen en een kleed
 
Voorbereidingen:
  1. Print de kaart op dik papier of lamineer de kaart en knip de kaart in 4 stukken en verstop ze in de kamer.
  2. Print de plaatjes van de grotten.
  3. Bouw 3 fysieke grotten met een duidelijke ingang. Je kunt de grot bv. tegen een muur aan bouwen. Deze grotten vertegenwoordigen de grotten op de kaart. Bevestig op elke grot een plaatje van een grot.
  4. Print de rebussen op dik papier of lamineer het papier en verstop deze in de grot met de waterval. De grotten moeten al klaar staan als de kinderen aankomen. Denk er dus aan: De kinderen mogen niet te vroeg de grotten ingaan, ze kunnen anders de verstopte rebus al vinden.
 
Uitvoering:
  1. De kinderen zoeken de 4 delen van de kaart op en leggen ze bij elkaar. De mentoren kunnen wat tips geven als ze het niet goed kunnen vinden. Belangrijk: De kinderen mogen nog niet in de grotten!
  2. Als de kaart klaar is kunnen de kinderen verder gaan op de website.
  3. (6-8 jaar) Op de website moeten de kinderen op de geit klikken die de waarheid spreekt. Er staan 3 grotten op de kaart, dus wat de gele geit zegt is waar. Als de kinderen erop geklikt hebben, zegt hij dat grot 1 de veilige verstopplek is voor David.
    (9-11 jaar) Op de website moeten de kinderen op de geit klikken die de waarheid spreekt. Alleen dat wat de gele geit zegt klopt, dus die spreekt de waarheid. Als de kinderen erop geklikt hebben, zegt hij dat grot 1 de veilige verstopplek is voor David.
  4. Nu moeten de kinderen weer op de kaart kijken. Grot 1 is de grot met de waterval, dus de kinderen moeten in de fysieke grot gaan met datzelfde plaatje. Daar vinden ze 4 rebussen.
  5. Deel de rebussen uit aan de kinderen. Ze kunnen 2 aan 2 samenwerken. (ligt aan de grootte van de groep)
  6. (6-8 jaar) Elke rebus levert een getal op. Deze 4 getallen moeten samengevoegd worden tot een code (getal 1-4 staan in de hoeken) en die moeten ingevoerd worden op de website om de opdracht af te sluiten. Juiste code is: 6954
    (9-11 jaar) Elke rebus levert een getal op. Deze 4 getallen moeten samengevoegd worden tot een code (getal 1-4 staan in de hoeken) en die moeten ingevoerd worden op de website om de opdracht af te sluiten. Juiste code is: 7364

 

Bijlage:

Opdracht 4 – Quiz

 

Beschrijving:

Nu gaan de kinderen zichzelf testen op wat ze hebben onthouden van het hoofdstuk over David.

 

Uitvoering:
  1. Op de website vertelt Iris de kinderen dat er nu een quiz komt.
  2. De kinderen beantwoorden de vragen samen. Er kan wat gewisseld worden wie het juiste antwoord aanklikt.
  3. Na de quiz is het hoofdstuk afgesloten