Mentorveiledning: Esther

Introduksjon

Her på denne siden finner du som mentor en oversikt over oppgaver, spill og aktiviteter som skal forberedes og gjennomføres for historien om Esther. Aktivitetene blir mest vellykket når de er godt forberedt, så les nøye og sett deg inn i hvordan aktiviteten skal fungere. Lykke til!

Før dere setter i gang

På venteskjermen, den første skjermen som kommer opp, finnes det en ny funksjon der barna kan skrive inn navnet sitt for å logge seg inn i kapitlet. Når alle barna har kommet, logget seg inn og sitter klare, er det viktig å ønske dem hjertelig velkommen og sørge for at de føler seg godt mottatt. Hils gjerne på dem med navn og si noen ord før dere starter på nettsiden: «Hei alle sammen og hjertelig velkommen til neste Explorers kapittel. I dag skal vi reise tilbake til den tiden der Esther levde. Hun fikk en veldig viktig oppgave av Gud og lærte å virkelig få tillitt til Han. 

NOEN TIPS:

Barn elsker å utforske og finne løsninger selv. La dem først prøve på egen hånd, men hjelp dem hvis de ikke kommer seg videre selv. Et annet godt tips er å utnevne et barn som «gamemaster» per oppgave. Dette barnet styrer PCen for den aktuelle oppgaven. Som mentor får du muligheten til å inkludere barn som kanskje ikke tør å si så mye, ved å gjøre dem til en aktiv del av gruppen under en spesifikk oppgave. 

Oppgave 1 – Dukk! 

 
Beskrivelse

Dette er et minispill som gjennomføres på nettsiden. Barna skal lede Glitch forbi noen hindringer frem til bibelboksen. 

 

Gjennomføring:
  1. Ved bruk av piltastene skal et av barna lede Glitch gjennom labyrinten.
  2. Det er 5 runder man skal klare, så 5 barn kan gjennomføre en runde hver.
  3. Hvis Glitch krasjer i en hindring må runden gjentas.
  4. Hvis det er flere enn 5 barn på en gruppe kan man velge å spille flere runder slik at alle får prøve.

Oppgave 2 – Finn veien til koden 

Beskrivelse:

Iris har nevnt i kontrollrommet at alt tjener til det beste for den som elsker Gud. Med hjelp av denne setningen skal barna sette sammen en labyrint som fører dem til koden til å komme seg videre på nettsiden. 

UTSTYR: 

  • 10 labyrintdeler, printet dobbeltsidig med ord på baksiden, laminert.
    Kan gjerne printes på A3 for større grupper.
  • Gjemmested for labyrintdelene, for eksempel: 
    • ballbasseng 
    • sandkasse 
    • kiste fylt med Duplobrikker, kosebamser eller puter 
  • Teip 
  • Papir 
  • Penn som også funker på labyrintdelene som er laminert 
  • Kalkulator, for eksempel på mobilen

FORBEREDELSE: 

  1. Print labyrintdelene dobbeltsidig og laminer dem. 
  2. Forbered et gjemmested der minst to barn kan lete etter labyrintdeler samtidig.
  3. Gjem alle ti delene i gjemmestedet. Tips: Det kan være gøy å gjemme noen morsomme ting i tillegg som barna kan oppdage underveis. 
  4. Legg klart teip, penn og papir. 

 

GJENNOMFØRING: 

Viktig: Nettsiden leder barna gjennom oppgaven, la dem prøve selv!

  1. Først må barna finne alle ti labyrintdelene i gjemmestedet. Avhengig av gruppestørrelsen kan det deles inn, slik at ikke alle barn leter samtidig, men for eksempel to og to sammen. 
  2. Nå skal barna finne ut, hvilke fire deler som kan settes sammen til labyrinten som fører til riktig kode. Løsningen er de fire deler som sammen danner setningen «Alt tjener til det beste for den som elsker Gud». 
  3. Barna setter sammen de fire delene til en labyrint og teiper det til bordet. 
  4. Etter at barna har funnet veien gjennom labyrinten, må de plusse alle tallene som ligger på veien for å komme frem til koden som skal skrives inn på nettsiden. Her får de lov å bruke kalkulatoren.

LØSNING:

    • Kode 6-8 år: 51
    • Kode 9-11 år: 83

Oppgave 3 – Esthers hjelp

 

BESKRIVELSE: 

Det var noe som Esther gjorde ofte som ga henne trygghet og tillitt til Gud. Barna skal gjennom oppgaven finne ut at det var bønn. I den første delen av oppgaven skal barna finne et bibelsted som handler om nettopp dette. I den andre delen får de noen setninger som handler om bønn og tillit til Gud. Barnas oppgave er å finne ut om disse er riktige eller feil. 

 

UTSTYR: 

  • 6-8 år: 
    • 4 lapper med bibelvers på, printet på tykt papir eller laminert
    • Riktig og feil symboler 
  • 9-11 år: 
    • 5 lapper med setninger om bønn og tillit på, printet på tykt papir eller laminert
    • 3-5 bibler: 1 bibel per to barn, gjerne fysiske bibler, men enda viktigere er at oversettelsen er forståelig for barna 
    • Riktig og feil symboler 

FORBEREDELSE: 

  1. Print ut lappene med bibelversene (6-8 år) eller lappene med setningene (9-11 år) og klipp dem ut. 
  2. Gjem lappene på rommet. 
  3. Print ut riktig og feil symboler og legg de klare. 
  4. Legg biblene klar (9-11 år). 

GJENNOMFØRING: 

  1. På skjermen dukker opp 4 bibelsteder og barna blir oppfordret til å klikke på bibelverset som handler om nettopp det som var en stor hjelp for Esther. Løsningen er bønn og tillitt til Gud og løsningen står i filipperne. 

     

  2. 6-8 år: Barna må først finne lappene med versene i rommet og så sammen bestemme, hvilket vers de skal klikke på. Det kan gjerne være barn som leser opp versene, men det er viktig at de som leser er flinke, slik at alle kan høre og forstå versene. 
    9-11 år: Barna slår opp versene i bibelen og bestemmer sammen, hvilket vers de skal klikke på. Det kan gjerne være barn som leser opp versene, men det er viktig at de som leser er flinke, slik at alle kan høre og forstå versene.
    Hjelp barna med å finne versene dersom det tar lang tid og de begynner å miste konsentrasjonen.

     

  3. 6-8 år: På skjermen kommer det opp 5 setninger om bønn etter hverandre. 
    9-11 år: Barna må først finne de 5 lappene med setninger om bønn og tillitt på. Når de har funnet alle, kan de klikke videre på nettsiden. En etter en kommer nå snakkeboblene opp på nettsiden. Hver snakkeboble passer til en av setningene.
     
  4. Legg riktig og feil symbolet ned på gulvet på to forskjellige sider av rommet. En av mentorene leser opp setningen høyt og teller deretter til 3. På «3» løper alle barna enten til riktig eller feil symbolet, avhengig av hva de synes stemmer. Snakk gjerne om setningen, særlig hvis ikke alle barn er enige og velg deretter riktig eller feil på nettsiden.
     
  5. Nå alle 5 setninger har blitt plassert riktig på nettsiden, er oppgaven avsluttet. 
 

Oppgave 4 – Quiz

 

Beskrivelse:

Nå skal barna få teste seg selv om de husker alt de har lært i kapitlet om Esther.

Gjennomføring:
  1. På nettsiden forteller Iris barna at det kommer en quiz nå.
  2. Barna svarer på spørsmålene sammen. Det kan byttes litt på hvem som klikker på riktig svar.
  3. Etter quizen avsluttes kapittelet.

Bibelkort

 

Beskrivelse:

Her finner du bibelkortene som hører til dette kapitlet. Disse kan man bestille print av og dele ut etter at quizen er gjennomført. Målet med bibelkortene er at barna skal få med seg et minne fra kapitlet hjem, så de lettere kan huske budskapet. Kortet kan legges i bibelboksen som barnet har laget.

vedlegg:

Programplan

 

Beskrivelse:

Her finner du programplanen for Esther. Denne kan brukes for å skaffe seg oversikt over innholdet og rekkefølgen i kapitlet. Det gir også en ide om hvor lang tid det tar å gjennomføre kapitlet men her vil det selvsagt også være individuelle forskjeller.

vedlegg: