Introdução

Aqui nesta página, como mentor, você encontrará um panorama de tarefas, jogos e atividades que devem ser preparadas e realizadas para a história de Ester. Como as atividades têm mais sucesso quando bem preparadas, então leia detalhadamente como funcionarão as atividades. Boa preta! Boa preta!

Antes que vocês iniciem

Na tela de espera, a primeira tela que aparece, há uma nova função onde as crianças podem digitar seus nomes para fazer login no capítulo. Quando todas as crianças chegarem, fizerem login e estiverem prontas, é importante recebê-las calorosamente e garantir que se sintam bem-vindas. Cumprimente-as pelo nome e diga algumas palavras antes de começarem no site: “Olá a todos e sejam muito bem-vindos ao próximo capítulo do Explorers. Hoje vamos voltar no tempo para a época em que Ester viveu. Ela recebeu uma tarefa muito importante de Deus e aprendeu a realmente confiar nele.”

ALGUMAS DICAS

Crianças adoram explorar e encontrar soluções por si mesmas. Deixe-os tentar por conta própria primeiro, mas ajude-os se não conseguirem avançar sozinhos. Outra boa dica é designar uma criança como “game master” para cada tarefa. Essa criança controla o computador para a tarefa em questão. Como mentor, você tem a oportunidade de incluir crianças que talvez não se sintam confortáveis em falar muito, tornando-as uma parte ativa do grupo durante uma tarefa específica.

Tarefa 1 – Dukk!

Descrição:

Dette er et minispill som gjennomføres på nettsiden. Barna skal lede Glitch forbi noen hindringer frem til bibelboksen. Este é um minijogo que é realizado no site. As crianças devem guiar o Glitch (falha ou erro) através de alguns obstáculos até a caixa da Bíblia.”.

Execução:
  1. Usando as flechas do teclado, as crianças guiarão ao Glitch pelo labirinto.
  2. Há 5 rodadas, então 5 crianças podem fazer uma tentativa por vez.
  3. Se Glitch colidir com um obstáculo, a rodada deverá ser repetida.
  4. Se há mais que 5 crianças no grupo, você pode escolher fazer várias rodadas para que todos possam tentar.

Tarefa 2 – Encontre o caminho para o código

Descrição:

Iris mencionou na sala de controle que tudo é para o bem daqueles que amam a Deus. Com a ajuda desta frase, as crianças devem montar um labirinto que fører dem til koden til å komme seg videre på nettsiden. os leva ao código para progredir no site.

EQUIPAMENTOS:

  • 10 peças de labirinto, impressas frente e verso com palavras no verso, laminadas.
    Pode ser impresso em A3 para grupos maiores.
  • Esconderijo para as peças do labirinto, por exemplo:
    • piscina de bolinhas
    • caixa de areia
    • baú cheio de peças Duplo, peluches ou almofadas
  • Fita
  • Papel
  • Caneta que também funciona nas partes laminadas do labirinto
  • Calculadora, por exemplo no celular

PREPARAÇÃO:

  1. Imprima as peças do labirinto em frente e verso e lamine-as.
  2. Prepare um esconderijo onde pelo menos duas crianças possam procurar as peças do labirinto ao mesmo tempo.
  3. Esconda todas as dez peças no esconderijo. Dica: Pode ser divertido esconder algumas coisas divertidas que as crianças possam descobrir ao longo do caminho.
  4. Tenha fita adesiva, caneta e papel prontos.

 

Execução:

Importante: O site orienta as crianças na tarefa, deixe que elas mesmas experimentem!

  1. Primeiro, as crianças devem encontrar todas as dez peças do labirinto no esconderijo. Dependendo do tamanho do grupo, ele pode ser dividido, de forma que nem todas as crianças procurem ao mesmo tempo, mas, por exemplo, duas e duas juntas.
  2. Agora as crianças precisam descobrir quais quatro partes podem ser unidas para formar o labirinto que leva ao código correto. A solução são as quatro partes que juntas formam a frase “Tudo contribui para o bem daqueles que amam a Deus”.
  3. As crianças montam as quatro partes em um labirinto e colam-no na mesa.
  4. Depois que as crianças percorrerem o labirinto, elas deverão somar todos os números do caminho para chegar ao código a ser inserido no site. Aqui eles estão autorizados a usar a calculadora.

SOLUÇÃO:

    • Código 6-8 anos: 51
    • Código 9-11 anos: 83

Tarefa 3 – Ajuda de Ester

 

DESCRIÇÃO:

Foi algo que Ester fez com frequência e que lhe deu segurança e confiança em Deus. Através da tarefa, as crianças devem descobrir que se tratava de uma oração. Na primeira parte da tarefa, as crianças devem encontrar uma passagem bíblica que trate exatamente disso. Na segunda parte, recebem algumas frases sobre oração e confiança em Deus. A tarefa das crianças é descobrir se estas estão corretas ou incorretas.

EQUIPAMENTO:

  • 6-8 anos:
    • 4 pedaços de papel com versículos bíblicos, impressos em papel grosso ou laminados
    • Símbolos corretos e incorretos
  • 9-11 anos:
    • 5 pedaços de papel com frases sobre oração e confiança, impressos em papel grosso ou laminados
    • 3-5 Bíblias: 1 Bíblia para cada duas crianças, de preferência Bíblias físicas, mas ainda mais importante é que a tradução seja compreensível para as crianças
    • Símbolos corretos e incorretos

PREPARAÇÃO:

  1. Imprima as tiras com os versículos bíblicos (6-8 anos) ou as tiras com as frases (9-11 anos) e recorte-as.
  2. Esconda as anotações na sala.
  3. Imprima os símbolos corretos e incorretos e coloque-os prontos.
  4. Tenha as Bíblias prontas (9-11 anos).

Execução:

  1. 4 passagens bíblicas aparecem na tela e as crianças são incentivadas a clicar no versículo bíblico que trata exatamente do que foi de grande ajuda para Ester. A solução é oração e confiança em Deus e a solução se encontra em Filipenses.
  2. 6-8 anos: As crianças devem primeiro encontrar os pedaços de papel com os versículos na sala e depois decidirem juntas em qual versículo clicar. Podem ser crianças que leiam os versículos em voz alta, mas é importante que quem lê seja bom, para que todos possam ouvir e compreender os versículos.
    9-11 anos: As crianças procuram os versículos da Bíblia e decidem juntas em qual versículo clicar. Podem ser crianças que leiam os versículos em voz alta, mas é importante que quem lê seja bom, para que todos possam ouvir e compreender os versículos.
    Ajude as crianças a encontrar os versículos se demorar muito e elas começarem a perder a concentração.

     

  3. 6-8 anos: Na tela aparecem 5 frases sobre oração, uma após a outra.
    9-11 anos: As crianças devem primeiro encontrar os 5 pedaços de papel com frases sobre oração e confiança. Depois de encontrar todos eles, eles podem clicar no site. Um por um, os balões de fala aparecem agora no site. Cada balão de fala corresponde a uma das frases.
  4. Coloque os símbolos corretos e incorretos no chão, em dois lados diferentes da sala. Um dos mentores lê a frase em voz alta e depois conta até 3. No “3”, todas as crianças correm para o símbolo correto ou incorreto, dependendo do que acham correto. Fique à vontade para falar sobre a frase, principalmente se nem todas as crianças concordarem, e depois escolha certo ou errado no site.
  5. Agora que todas as 5 frases foram colocadas corretamente no site, a tarefa está concluída.
 

Atividade 4- Quiz

Descrição:

Agora as crianças poderão testar se se lembram de tudo o que aprenderam no capítulo sobre Ester.

Execução:
  1. No site Iris explica as crianças que virá um Quiz agora.
  2. As crianças respondem as perguntas juntas. Se pode alternar um pouco quem clica na resposta correta.
  3. Depois do Quiz o capítulo é encerrado.

Cartões da biblia

 

Descrição:

Aqui você encontra os cartões bíblicos que correspondem a este capítulo. Estes você pode pedir para imprimir e entregar depois dos quizzes serem realizados. O objetivo com esses cartões da Bíblia é que as crianças possam levar juntas um lembrete do capítulo para casa. As caixas podem ser colocadas na caixinha da Bíblia que as crianças têm feito.

anexos:

Programação

Descrição:

Aqui você encontrará a programação da Ester. Isso pode ser usado para obter uma visão geral do conteúdo e da ordem do capítulo. Também dá uma ideia de quanto tempo leva para completar o capítulo, mas aqui também haverá diferenças individuais.

anexos: